Redacción de textos argumentativos y expositivos
La pregunta 4 del examen: cómo escribir 250 palabras coherentes, con párrafos, conectores y argumentos.
🎧 Modo audio
Escucha esta lección como un podcast. Ideal para estudiar conduciendo, andando o haciendo ejercicio.
Voz: AlvaroNeural (síntesis de Microsoft Azure)
🧭 Cómo abordar esta lección
Practica escribiendo 1 redacción cada 2 días sobre temas de actualidad. La técnica solo se domina con la mano, no con la cabeza.
- Lee tus redacciones en voz alta antes de entregarlas: oirás los errores.
- Cronometra: 20 minutos por redacción para entrenar la velocidad del examen.
La pregunta 4 del examen pide:
"Elabore un texto de 250 palabras (25 líneas) mínimo, donde exponga sus propias ideas sobre las del autor."
Vale 3 puntos sobre 10. Es la pregunta que más fácil se "regala" o se pierde según cómo escribas.
Estructura obligatoria: 3 partes
1. Introducción (1 párrafo, 4-5 líneas)
- Presenta el tema sin repetir el texto.
- Anuncia tu postura (a favor, en contra, matizada).
- Conectores útiles: Hoy en día, En la actualidad, Es habitual escuchar que…
2. Desarrollo (2-3 párrafos, 15-18 líneas)
Aquí van tus argumentos. Cada párrafo = un argumento.
Para construir un argumento sólido usa este patrón:
- Afirmación (¿qué defiendes?).
- Razón (¿por qué?).
- Ejemplo (¿caso real, dato, vivencia?).
- Conclusión parcial (vínculo con tu ).
Ejemplo de párrafo:
"En primer lugar, el edadismo limita el acceso al mercado laboral. Muchos profesionales con experiencia son apartados al cumplir los 50, mientras que los recién graduados son rechazados por falta de currículum. Por ejemplo, según un estudio reciente de Adecco, el 64% de los mayores de 50 años en paro tarda más de un año en reincorporarse al mercado laboral. Esto demuestra que el problema no es la edad, sino el prejuicio que la rodea."
3. Conclusión (1 párrafo, 3-5 líneas)
- Recoge la tesis con otras palabras.
- Cierra con una idea de futuro o una llamada a la reflexión.
- Conectores: En definitiva, En conclusión, Para terminar.
Conectores que necesitas memorizar
De adición:
- además, asimismo, también, igualmente, por otra parte.
De contraste:
- sin embargo, no obstante, por el contrario, en cambio, ahora bien.
De causa-consecuencia:
- por tanto, en consecuencia, así pues, debido a, gracias a.
De ejemplo:
- por ejemplo, así, en concreto, es decir.
De orden:
- en primer lugar, en segundo lugar, por último, finalmente.
De resumen:
- en definitiva, en conclusión, en resumen, para terminar.
💡 Usa al menos 3 conectores diferentes en tu redacción. Demuestra cohesión y sube nota.
Reglas básicas que NUNCA debes olvidar
- Cuenta las palabras: 250 mínimo. Si te quedas corto, baja nota. Si te pasas mucho (>350) tampoco gana nada.
- Separa en párrafos (3-4). Un párrafo "muralla" baja nota visualmente.
- Cada párrafo termina en punto y aparte.
- Variedad léxica: no repitas la misma palabra 3 veces seguidas. Usa sinónimos.
- Coherencia: las ideas deben encadenarse. Léete antes de cerrar.
- NO copies ni parafrasees las ideas del autor: aporta las tuyas.
- NO uses comillas, paréntesis ni notas a pie.
- Caligrafía y márgenes cuentan.
Errores que penalizan más
| Error | Penalización |
|---|---|
| Faltas de ortografía (cada una) | -0,15 a -0,25 |
| Tildes (cada una) | -0,1 |
| Frases sin o "telegráficas" | -0,2 |
| Repetir mismo conector 5 veces | -0,2 |
| Saltarte las líneas mínimas | -1 |
| Salirte del tema | -1,5 |
Ejemplo práctico de redacción (texto del edadismo, 2024)
El concepto de edadismo, lejos de afectar únicamente a los mayores, se ha extendido en los últimos años a personas de todas las edades. En la actualidad, ser joven o veterano se ha convertido en muchas ocasiones en una etiqueta que cierra puertas profesionales, sociales y personales. A continuación, expondré por qué creo que se trata de una discriminación injustificada y cómo podríamos combatirla.
En primer lugar, la edad no determina la capacidad. Una persona de veinte años puede aportar frescura y nuevas ideas, mientras que un veterano de sesenta posee una experiencia que muchas veces no se valora. Por ejemplo, en mi entorno laboral conozco a un compañero recién jubilado al que han apartado en el último año pese a ser uno de los más productivos.
En segundo lugar, los estereotipos sobre la edad se autoperpetúan. Si los medios y las empresas presentan continuamente a los jóvenes como inexpertos y a los mayores como obsoletos, esa idea acaba calando en la sociedad. Sin embargo, basta con dar a cada profesional la oportunidad de demostrar su valía para que esos prejuicios se desvanezcan.
En definitiva, juzgar a las personas por la cifra de su DNI es injusto y poco productivo. Lo que define a un buen trabajador es su esfuerzo, su capacidad de aprender y su voluntad de aportar. Erradicar el edadismo pasa, sobre todo, por mirar a las personas y no a sus calendarios.
(254 palabras, 4 párrafos, conectores variados, sin copias del texto)