La oración simple
Sujeto y predicado, complementos verbales (CD, CI, CC, CRég, Atr, CPred). Análisis sintáctico básico.
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Voz: AlvaroNeural (síntesis de Microsoft Azure)
🧭 Cómo abordar esta lección
Esta lección depende de la anterior (categorías gramaticales). Si no controlas qué es un verbo, un adjetivo o un sustantivo, vuelve a la lección 4 antes.
Pasos para analizar cualquier oración:
- Subraya el verbo (núcleo del predicado).
- Pregunta "¿Quién + verbo?". La respuesta es el sujeto.
- Lo que queda es el predicado: localiza los complementos uno a uno.
Practica con frases del periódico, no inventadas. Te enfrentarás a sintaxis real.
La oración
Una oración es la unidad mínima con sentido completo. Tiene un verbo conjugado (o más, si es compuesta).
Toda oración tiene dos partes:
- : de quién o de qué se dice algo.
- : lo que se dice del sujeto.
Ejemplo: "María come una manzana."
- Sujeto: María.
- Predicado: come una manzana.
Cómo identificar el sujeto
Pregunta al verbo: "¿Quién + verbo?" (o "¿Qué + verbo?").
- "Llegó tarde." → ¿Quién llegó? (él/ella) → sujeto omitido.
- "Los niños juegan." → ¿Quién juega? Los niños → sujeto.
- "Llueve." → no hay sujeto: oración impersonal.
⚠️ El sujeto NUNCA va precedido de . "Para mí, esto es difícil" → "para mí" NO es sujeto, es complemento.
Tipos de predicado
Predicado nominal (PN)
El núcleo es un verbo copulativo (ser, estar, parecer) seguido de un atributo (adjetivo o que describe al sujeto).
"María es simpática." → atributo: simpática.
"Carlos está cansado." → atributo: cansado.
"El cielo parece nublado." → atributo: nublado.
Predicado verbal (PV)
El núcleo es cualquier otro verbo (no copulativo). Lleva complementos.
Los complementos del verbo
Recibe la acción del verbo. Pregunta: "¿Qué + verbo?" (o "¿A quién + verbo?" si es persona).
- "Compré un libro." → CD: un libro.
- "Vi a tu hermano." → CD: a tu hermano (con preposición a porque es persona).
🧠 Truco: si puedes sustituirlo por lo, la, los, las es CD. "Compré un libro → lo compré".
Indica el destinatario de la acción. Va con preposición a (a veces para). Pregunta: "¿A quién?" o "¿Para quién?".
- "Di un regalo a Carlos." → CI: a Carlos.
🧠 Truco: si se sustituye por le/les es CI. "Le di un regalo".
Complementos Circunstanciales (CC)
Aportan información sobre las circunstancias. Hay varios tipos:
| Tipo | Pregunta | Ejemplo |
|---|---|---|
| CCL (Lugar) | ¿Dónde? | Vivo en Madrid. |
| CCT (Tiempo) | ¿Cuándo? | Llegué ayer. |
| CCM (Modo) | ¿Cómo? | Lo hizo bien. |
| CCC (Cantidad) | ¿Cuánto? | Comió mucho. |
| CCCa (Causa) | ¿Por qué? | Lloro de pena. |
| CCFin (Finalidad) | ¿Para qué? | Estudio para aprobar. |
| CCCom (Compañía) | ¿Con quién? | Salí con María. |
| CCInst (Instrumento) | ¿Con qué? | Escribo con un boli. |
Complemento de Régimen (CRég)
Va siempre con una preposición fija que exige el verbo (depender de, contar con, hablar de, acordarse de).
- "Hablamos de política." → CRég.
- "Confío en ti." → CRég.
Complemento Predicativo (CPred)
que se refiere a la vez al verbo y al sujeto/CD (concuerda con el sustantivo).
- "Carlos llegó cansado." (no es atributo porque "llegó" no es copulativo).
Complemento Agente (CAg)
Aparece solo en oraciones pasivas (con verbo ser + participio). Indica quién realiza realmente la acción.
- "El libro fue escrito por Cervantes." → CAg: por Cervantes.
Esquema de análisis sintáctico
Pasos para no fallar:
- Localiza todos los verbos.
- Si hay un solo verbo → . Si hay varios verbos conjugados → compuesta (lección siguiente).
- Identifica el sujeto preguntando ¿quién + verbo?
- ¿El verbo es copulativo? → predicado nominal con atributo.
- ¿El verbo es predicativo? → busca CD, CI, CC, CRég uno a uno.
- Marca los núcleos (Det + N + Adj para SN; Prep + SN para SPrep).
Ejemplo completo
"Mi hermano pequeño compró un coche rojo a su mejor amigo el lunes pasado."
- Sujeto: Mi hermano pequeño.
- Det (Mi) + N (hermano) + Adj (pequeño).
- Predicado: compró un coche rojo a su mejor amigo el lunes pasado.
- : compró.
- CD: un coche rojo (¿qué compró? → un coche rojo).
- CI: a su mejor amigo (¿a quién compró el coche? → a su mejor amigo).
- CCT: el lunes pasado (¿cuándo? → el lunes pasado).
Practica con 3-5 oraciones cada día. La sintaxis se domina con repetición, no con teoría.